jueves. 28.03.2024

Un total de 115 directores de centros educativos de Castilla y León (4 directores procedentes de Zamora) han comenzado el pasado 29 de septiembre un curso de formación en el que se les formará para que ostenten una mayor autonomía en la planificación, gestión y desarrollo de recursos, planes y programas educativos conforme a los principios de calidad e idoneidad y, a su vez, se creará un espacio de reflexión e intercambio de experiencias para facilitar la labor de los directores noveles.

Los centros educativos y la diversidad de contextos en los que desarrollan su labor precisan de equipos directivos altamente preparados y cualificados. Esta tarea debe buscar un equilibrio entre enseñar y dirigir, gestionar, optimizar y liderar sus colegios e institutos.

Durante este curso 2015-2016 se formarán como directores 115 profesionales -de los 119 posibles, es decir un 97 % de ellos-, de los que 79 pertenecen a Educación Primaria y 36 a enseñanzas superiores. El curso pasado 2014-2015 lo realizaron 79 profesores -de 90 candidatos- lo que supone que el 88 % aceptó voluntariamente la realización de esta actividad.

Los contenidos se centran y se basan en el modelo competencial, es decir, competencia intra e interpersonal -acción tutorial, atención a la diversidad, orientación, gestión y promoción de valores-, competencia organizativa y de gestión del centro -normativa, organización, planificación y coordinación y gestión de calidad-, competencia en gestión de la convivencia -educación inclusiva, promoción de la convivencia, mediación y resolución de conflictos-, competencia de trabajo en equipo -participación e implicación en proyectos comunes, toma de decisiones, asunción de responsabilidades- y competencia social-relacional -equidad, habilidades sociales, habilidades relacionales y gestión de la participación-.

Más de 100 nuevos directores participan en un curso de gestión de centros públicos