A raíz de la reciente derogación de los artículos 2, 3 y 4 del Real Decreto-Ley 14/1012 de 20 de abril mediante la Ley 4/2019, aprobada el pasado 7 de marzo, el gobierno recomienda el reajuste del horario lectivo de los docentes del Cuerpo de Maestros que imparten docencia en la etapa educativa de Primaria hasta un máximo de 23 horas lectivas semanales. Por su parte, dicha ley recomienda que a los docentes de los diferentes cuerpos de Enseñanzas Medias se les reajuste su horario lectivo hasta un máximo de 18 horas semanales. Asimismo, la citada Ley 4/2019 establece como potestativo de las diferentes Administraciones Educativas el desarrollo o regulación del mencionado reajuste horario.
A la vista de esta nueva disposición normativa, la Asociación de Profesores ASPES-CL pide que estos reajustes horarios se lleven a cabo en Castilla y León de manera inmediata con el fin de poner fin de manera definitiva a la actual situación horaria del profesorado de Enseñanzas Medias y evitar así que una medida de carácter coyuntural termine por convertirse, en contra de su propia naturaleza, en definitiva.
A este respecto, y retomando la idea antes mencionada de que el colectivo de profesores de Enseñanzas Medias ha sido el que más caro ha pagado las medidas de racionalización del gasto impuestas por una u otra vía desde el año 2010, exigimos a la Consejería a que proceda al reajuste horario de nuestro colectivo a través de una justa aplicación proporcional de cualquier reducción en la misma cuantía en que se vaya a realizar con los profesores del Cuerpo de Maestros de Infantil y Primaria. A nuestro entender, ello debería sustanciarse en una nueva carga horaria semanal de 16 ó 17 periodos lectivos, según si a aquéllos se les aplica finalmente un horario de 23 ó 24 periodos semanales.
ASPES-CL RECHAZA LA CARRERA PROFESIONAL APROBADA RECIENTEMENTE EN LAS CORTES DE CASTILLA Y LEÓN AL EXIGIR LA MISMA QUE LOS FUNCIONARIOS DOCENTES ELIJAN ENTRE LA CARRERA PROFESIONAL Y LOS SEXENIOS
El pasado 13 de marzo las Cortes de Castilla y León aprobaron el nuevo modelo de carrera profesional que obligará a los docentes de la Comunidad a elegir entre el actual complemento de sexenios y la nueva carrera profesional, cuyos detalles se desconocen hasta el momento. La ley fue aprobada con el voto del Partido Popular y de Ciudadanos. El resto de los partidos se opuso a esta nueva carrera profesional.
ASPES-CL solicita la corrección de las deficiencias generadas con la aprobación de la Proposición de Ley de la carrera profesional para evitar perjudicar a los docentes de Castilla y León y que los sexenios sean compatibles con la carrera profesional, sin tener que elegir o hacer concesiones.
La Asociación ve absolutamente necesario que se estudien y se analicen las retribuciones actuales, claramente inferiores al del resto de Comunidades Autónomas, y que se dé una solución inmediata a través de los sexenios o vía complemento de la Comunidad para evitar seguir castigando al colectivo.
ASPES-CL RECHAZA LA CREACIÓN DE CENTROS INTEGRALES
El pasado 1 de marzo la Consejería de Educación presentó en la Mesa Sectorial un borrador donde se recogía la posibilidad de crear y poner en marcha estos Centros antes de las elecciones del próximo 26 de mayo. ASPES-CL considera que la idea de estos Centros Docentes Integrales degradaría aún más las condiciones de los profesores y de la educación en Castilla y León.
El documento presentado por la Junta de Castilla y León sostiene que la creación de los CDI "favorecerá la interrelación del alumnado, de los docentes y permitirá conseguir sinergias en el aprendizaje gracias a una mayor facilidad para desarrollar proyectos colaborativos en un entorno de convivencia". ASPES-CL considera que esta situación es inviable e imposible, ya que los niños de entre 4 y 6 años no pueden estar con adolescentes en un mismo lugar y las etapas educativas deben estar separadas, tanto para el beneficio del alumnado como para la especialización de los docentes. En la Educación Primaria hay un maestro generalista y en la Educación Secundaria hay un profesor especializado. La Asociación considera que esta separación es la que permite el éxito en cada etapa educativa y en la educación en general.
ASPES-CL acudirá a los tribunales si la creación de los CDI se hace finalmente realidad. Unos Centros Docentes Integrales que no se limitarían únicamente a las zonas rurales y desfavorecidas, sino que también podrían extenderse a las ciudades.
ASPES-CL EXIGE LA CONVOCATORIA INMEDIATA DE CÁTEDRAS PARA LOS DOCENTES DE ENSEÑANZAS MEDIAS
El 24 de diciembre del año pasado la Oferta Pública de Empleo de Castilla y León anunció 200 plazas de catedráticos. Tres meses después y con tres mesas sectoriales ya celebradas, todavía no se convocado. Teniendo en cuenta que las oposiciones de Maestro y a la Inspección sí se han anunciado, ASPES-CL exige que también se anuncie la convocatoria de las 200 plazas de catedráticos.
Una vez más, y ante la pasividad de la Junta de Castilla y León, ASPES-CL se ha visto obligada, de momento, a realizar un escrito a la Consejería de Educación para que cumplan con lo anunciado en la Oferta Pública de Empleo de diciembre. En caso negativo, y manteniendo la línea de actuación de ASPES-CL en estos últimos años, la Asociación recurrirá a los tribunales para exigir la convocatoria y el desarrollo de las 200 plazas de catedráticos.
ASPES-CL EXIGE QUE LOS CONTRATOS DE INTERINOS PARA CUBRIR LAS VACANTES POR JUBILACIÓN SE EXTIENDAN HASTA EL 31 DE AGOSTO
ASPES-CL está recibiendo una cantidad considerable de quejas por parte de los interinos que actualmente están cubriendo plazas de jubilación y cuyos contratos finalizan el 30 de junio de 2019. La Asociación exige a la Consejería de Educación que los contratos de estos interinos se extiendan hasta el 31 de agosto, ya que son plazas vacantes que no se van a cubrir, al tratarse de jubilaciones y no de bajas temporales o cualquier otra ausencia con un tiempo determinado y anima a todos los afectados a ponerse en contacto con esta Asociación para seguir defendiendo y luchando por sus derechos.
En caso de no producirse una rectificación de los contratos actuales, la administración educativa se vería enriquecida de manera injusta a costa de perjudicar económica y administrativamente a los interinos que actualmente se encuentran desempeñando sus funciones en los distintos centros de Castilla y León.
ASPES-CL es una asociación apolítica, independiente, profesional, plural, integradora, democrática y reivindicativa que defiende en exclusiva a la Enseñanza Pública y al profesorado de Enseñanzas Medias.
